Two Approaches to Workplace Flexible Delivery and Assessment in a Rural Community.

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Autor/in	Evans, Terry D.
Titel	Two Approaches to Workplace Flexible Delivery and Assessment in a Rural Community.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 9 (2001) 2, S.1-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Engineering Education; Foreign Countries; Job Training; Office Occupations Education; Postsecondary Education; Rural Areas; School Business Relationship; Student College Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ingenieurausbildung; Ausland; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Büro- und Verwaltungsschule; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Rural area; Ländlicher Raum
Abstract	Two approaches to flexible learning were tried in an Australian college of technical and further education: in engineering, the industry enterprise approach focused on employers as clients; in office administration, the individual customization approach viewed the student as client. Each model fit different types of training needs and contexts. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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