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Autor/inn/enGorard, Stephen; Fitz, John; Taylor, Chris
TitelSchool Choice Impacts: What Do We Know?
QuelleIn: Educational Researcher, 30 (2001) 7, S.18-23Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-189X
SchlagwörterAcademic Achievement; Academic Standards; Foreign Countries; Private Schools; Public Schools; School Choice; Secondary Education; Social Stratification; Socioeconomic Status; Student Characteristics; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales)
AbstractSummarized findings from a study of school choice in publicly funded schools in England and Wales, analyzing changes over time in students' characteristics and performance. Results indicated that the socioeconomic stratification of students declined after the introduction of choice policies. Standards in publicly funded schools rose relative to those in private schools over the same period. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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