First Things First: Selecting Repertoire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Apfelstadt, Hilary
Titel	First Things First: Selecting Repertoire.
Quelle	In: Music Educators Journal, 87 (2000) 1, S.19-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4321
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Bibliographies; Educational Objectives; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Guidelines; Multicultural Education; Music Education; National Standards; Singing; Songs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungspraxis; Richtlinien; Multikulturelle Erziehung; Musikerziehung; Gesang
Abstract	Presents three principles of repertoire selection: (1) select music of good quality; (2) select music that is teachable; and (3) select music that is appropriate to the context. Discusses how repertoire selection relates to the National Standards for Music Education. Lists resources for repertoire selection and choral teaching. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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