Legal Requirements for Assessing Students with Emotional and Behavioral Disorders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Yell, Mitchell L.; Drasgow, Erik
Titel	Legal Requirements for Assessing Students with Emotional and Behavioral Disorders.
Quelle	In: Assessment for Effective Intervention, 26 (2001) 1, S.5-17Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-2477
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Disorders; Compliance (Legal); Court Litigation; Disability Identification; Educational Assessment; Educational Legislation; Elementary Secondary Education; Eligibility; Emotional Disturbances; Evaluation Methods; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsrecht; Schulgesetz; Eignung; Gefühlsstörung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	This article examines the legal requirements of assessing students with disabilities, especially students with emotional and behavioral disorders (EBD). It reviews assessment legislation and litigation in special education and explains specific requirements for assessing students with EBD. The article also examines school districts' obligations under the law and offers suggestion for conducting educationally appropriate and legally correct assessments. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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