State Comparisons of SAT Scores: Who's Your Test Taker?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Marchant, Gregory J.; Paulson, Sharon E.
Titel	State Comparisons of SAT Scores: Who's Your Test Taker?
Quelle	In: NASSP Bulletin, 85 (2001) 2, S.62-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Stellungnahme; Aptitude Tests; Comparative Analysis; Elementary Secondary Education; High Stakes Tests; Research Reports; Scores; Statistical Analysis; Test Interpretation; ACT Assessment; SAT (College Admission Test) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Research report; Forschungsbericht; Statistische Analyse; Test analysis; Testauswertung; Assessment; Hochschulzulassung
Abstract	Differences among states' average SAT scores are almost entirely attributable to differences in percentage of test takers, parent education and income of test takers, and the high school rank and GPA of the test takers rather than to the quality of the states' education systems. Recommends changes in interpreting and reporting SAT scores. (Author/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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