Gay, Lesbian, Bisexual, and Transgender Campus Support Offices: A Qualitative Study of Establishment Experiences.

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Autor/inn/en	Ritchie, Christina A.; Banning, James H.
Titel	Gay, Lesbian, Bisexual, and Transgender Campus Support Offices: A Qualitative Study of Establishment Experiences.
Quelle	In: NASPA Journal, 38 (2001) 4, S.482-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-6014
Schlagwörter	Bisexuality; College Students; Higher Education; Homosexuality; Lesbianism; Organizational Change; Program Development; Social Support Groups; Student Personnel Services + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bisexualität; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Homosexualität; Lesbische Liebe; Organisationswandel; Programmplanung; Social support; Soziale Unterstützung
Abstract	Examines the establishment experiences of eight Gay, Lesbian, Bisexual, and Transgender (GLBT) support offices. Each GLBT office provided documentation of its experiences which were analyzed to discover the common themes and "lessons learned." The themes of "establishment" were linked to a set of strategies and tactics important to the process of institutional change within higher education. (Contains 25 references.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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