A Field Study of Adjunct Faculty: The Impact of Career Stage on Reactions to Non-Tenure-Track Jobs.

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Autor/inn/en	Feldman, Daniel C.; Turnley, William H.
Titel	A Field Study of Adjunct Faculty: The Impact of Career Stage on Reactions to Non-Tenure-Track Jobs.
Quelle	In: Journal of Career Development, 28 (2001) 1, S.1-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-8453
Schlagwörter	Adjunct Faculty; Higher Education; Job Satisfaction; Nontenured Faculty; Research Assistants; Work Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Forschungspersonal; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	A survey of 105 nontenure-track instructors and research associates identified advantages of adjunct status (flexibility, autonomy, challenge) and disadvantages (lack of advancement, remuneration, and respect). Late-career adjuncts had more positive attitudes and work behaviors. Midcareer adjuncts had the most difficulty balancing work and family. (Contains 23 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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