Teaching Improvisation and 20th-Century Idioms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Keyes, Christopher
Titel	Teaching Improvisation and 20th-Century Idioms.
Quelle	In: Music Educators Journal, 86 (2000) 6, S.17-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4321
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College Students; Elementary Secondary Education; Higher Education; Improvisation; Music Education; Music Techniques; Musical Composition; Musical Instruments; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Musikerziehung; Musikalische Technik; Komponieren; Musikinstrument; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Contends that teaching contemporary music pieces that are largely improvised provides an ideal learning opportunity for students. Focuses on the piece "Improvisations I," stating that the version presented is intended for college students. Describes the performance of each section of the piece and provides suggestions for rehearsal. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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