Facilitating a Constructivist Vision of Technology Integration among Education Faculty and Preservice Teachers.

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Autor/inn/en	Vannatta, Rachel A.; Beyerbach, Barbara
Titel	Facilitating a Constructivist Vision of Technology Integration among Education Faculty and Preservice Teachers.
Quelle	In: Journal of Research on Computing in Education, 33 (2000) 2, S.132-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-6504
Schlagwörter	Constructivism (Learning); Elementary Secondary Education; Higher Education; Teacher Education; Technology Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Describes year two of an ongoing Goals 2000 Preservice Technology Infusion Project that prepared higher education faculty, K-12 teachers, and preservice teachers to integrate technology in their instruction to facilitate a constructivist vision of technology integration. Results indicated that project activities facilitated increased proficiency in technology applications and in technology integration. (Author/LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://206.58.233.20/jrte/33/2/abstracts/vannatta.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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