Crosslinguistic Influence in Bilingual Language Acquisition: Italian and French as Recipient Languages.

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Autor/inn/en	Muller, Natascha; Hulk, Aafke
Titel	Crosslinguistic Influence in Bilingual Language Acquisition: Italian and French as Recipient Languages.
Quelle	In: Bilingualism: Language and Cognition, 4 (2001) 1, S.1-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1366-7289
Schlagwörter	Bilingualism; Cognitive Mapping; Cognitive Processes; French; Grammar; Italian; Language Dominance; Language Universals; Monolingualism; Romance Languages; Second Language Learning; Syntax + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Französisch; Grammatik; Italienisch; Sprachliche Dominanz; Romanische Sprache; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Compares the results from monolingual children with object omissions in bilingual children who have acquired two languages simultaneously. Claims that the difference between monolingual and bilingual children is due to crosslinguistic influences in bilingual children. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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