Egocentric Language in Deaf Children.

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Autor/in	Kelman, Celeste Azulay
Titel	Egocentric Language in Deaf Children.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 146 (2001) 3, S.276-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-726X
Schlagwörter	Child Development; Communication Skills; Deafness; Developmental Stages; Early Childhood Education; Egocentrism; Language Acquisition; Preschool Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kommunikationsstil; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Egozentrismus; Sprachaneignung; Spracherwerb; Pre-school education; Vorschulerziehung
Abstract	Behaviors of eight children (ages 2-5) with profound congenital deafness were analyzed using six classes of egocentric language: motor reaction activity, silent lips articulation, murmur, oral-facial mimics, body expression, and vocalization. Events in which children engaged in "dialogue" with themselves or a toy, while pursing a specific solution, were observed. (Contains seven references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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