Flippy Guerrilla Street Theater.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chilcoat, George W.
Titel	Flippy Guerrilla Street Theater.
Quelle	In: Social Studies, 91 (2000) 6, S.272-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Drama; Educational Strategies; Group Activities; Interdisciplinary Approach; Music; Secondary Education; Social Action; Social Problems; Social Studies; Student Research; Student Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Schauspiel; Lehrstrategie; Gruppenaktivität; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Musik; Sekundarbereich; Soziales Handeln; Social problem; Soziales Problem; Gemeinschaftskunde; Studentenforschung
Abstract	Focuses on using drama in social studies by describing the use of the flippy play, a narrative illustrating social problems and written and drawn on flippable panels. Discusses the process for creating a flippy play, beginning with researching, developing, and constructing the play, building the flippy frame, and then producing and pacing the performance. Outlines a sample flippy play. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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