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Autor/inO'Brien, Thomas C.
TitelAn Informal Diary: Teachers Learn Arithmetic.
QuelleIn: Mathematics Teaching, (2001) 175, S.5-8Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5785
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Arithmetic; Attitudes; Elementary Education; Elementary School Teachers; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Place Value; Teaching Methods
AbstractDicusses teachers' beliefs and perceptions of children's knowledge and learning about place value, addition, subtraction, multiplication, and division and how to teach those subjects. (ASK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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