Posttraining Interventions To Enhance Transfer: The Moderating Effects of Work Environments. [and] Invited Reaction: Posttraining Interventions To Enhance Transfer.

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Autor/in	Richman-Hirsch, Wendy L.
Titel	Posttraining Interventions To Enhance Transfer: The Moderating Effects of Work Environments. [and] Invited Reaction: Posttraining Interventions To Enhance Transfer.
Quelle	In: Human Resource Development Quarterly, 12 (2001) 2, S.105-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1044-8004
Schlagwörter	Adult Education; Intervention; Job Performance; Self Management; Transfer of Training; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Work performance; Arbeitsleistung; Selbstmanagement; Training; Transfer; Ausbildung; Arbeitsmilieu
Abstract	After 267 workers were trained, one group received goal-setting training, a second group self-management training, and a third no additional training. Goal setting improved perceptions of transfer; both interventions were more effective in supportive work environments. (Dale M. Brethower's invited reaction critiques the study from the perspective of performance improvement.(Contains 27 references.)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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