In Praise of Mediocrity: Tattered Blue Ribbons at the Department of Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Loveless, Tom; Diperna, Paul
Titel	In Praise of Mediocrity: Tattered Blue Ribbons at the Department of Education.
Quelle	In: Education Matters, 1 (2001) 2, S.30-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Awards; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Excellence in Education; Federal Government; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Award; Auszeichnung; Quality of education; Bildungsqualität; Lernerfolg; Bundesregierung; Kalifornien
Abstract	Analyzes data on schools that were recognized as exemplary by the federal government from 1998-2000 through the Blue Ribbon Schools Program, concluding that blue ribbons were awarded to many mediocre schools and discussing how this could happen. The article suggests that the Blue Ribbon Schools Program is outdated, judging schools by what they do rather than by what they accomplish. (SM)
Anmerkungen	Hoover Institution, Stanford University, Stanford, CA 94305-6010; Tel: 650-723-3373; Fax: 650-723-8626.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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