Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFredrickson, William E.; Pembrook, Randall G.
Titel"I've Got To Teach All Day!" (Perceptions of Student Teachers).
QuelleIn: Bulletin of the Council for Research in Music Education, (1999) 141, S.36-40Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-9894
SchlagwörterComparative Analysis; Elementary Secondary Education; Field Experience Programs; Higher Education; Journal Writing; Music Education; Music Teachers; Preservice Teacher Education; Student Teacher Attitudes; Student Teachers
AbstractUses journals to record perceptions of student teachers of music during a pre-service teaching experience and determines factors that strongly affect perception. Indicates that expectations and evaluations were lower for students teaching at the elementary level when it was their second placement. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Bulletin of the Council for Research in Music Education" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: