Problem-based Learning as a Multimedia Design Framework in Teacher Education.

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Autor/inn/en	Albion, Peter R.; Gibson, Ian W.
Titel	Problem-based Learning as a Multimedia Design Framework in Teacher Education.
Quelle	In: Journal of Technology and Teacher Education, 8 (2000) 4, S.315-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-7069
Schlagwörter	Higher Education; Interactive Television; Material Development; Multimedia Materials; Observational Learning; Optical Data Disks; Preservice Teacher Education; Problem Based Learning; Technology Integration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterialentwicklung; Imitationslernen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Problem-based learning; Problemorientiertes Lernen
Abstract	Describes the design and preliminary evaluation of an interactive multimedia CD-ROM based on problem-based learning principles to help preservice teachers integrate technology into their teaching. Discusses experiences at the University of Southern Queensland that also used interactive television to allow student to observe experienced teachers at remote sites. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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