Role of Planning, Attention, and Simultaneous and Successive Cognitive Processing in Facial Recognition in Adults with Mental Retardation.

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Autor/inn/en	Kroeger, Tracy L.; Rojahn, Johannes; Naglieri, Jack A.
Titel	Role of Planning, Attention, and Simultaneous and Successive Cognitive Processing in Facial Recognition in Adults with Mental Retardation.
Quelle	In: American Journal on Mental Retardation, 106 (2001) 2, S.151-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-8017
Schlagwörter	Adults; Cognitive Processes; Discrimination Learning; Facial Expressions; Mental Retardation; Nonverbal Communication; Cognitive Assessment System + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Lernen; Lernprozess; Geistige Behinderung; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation
Abstract	This study with 50 adults with mental retardation, found that performance on the Facial Discrimination Task (Emotional and Age Tasks) was significantly correlated to the Cognitive Assessment System total score. Hierarchical regression analyses produced results suggesting that cognitive processes are involved in processing facial stimuli in a similar way regardless of the type of facial cues involved. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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