Math Journals Boost Real Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Burns, Marilyn; Silbey, Robyn
Titel	Math Journals Boost Real Learning.
Quelle	In: Instructor, 110 (2001) 7, S.18-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Journal Writing; Mathematics Instruction; Student Journals; Teaching Methods; Writing Across the Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Zeitschriftenaufsatz; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Studentenzeitung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents suggestions to help elementary school teachers incorporate journal writing in math class, discussing a math journal's many uses (problem solving, process prompts, language experience, and class discussion) and explaining how to respond to what students write in their journals. A sidebar explains how to create a system for storing journals. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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