Ethnocentric and Stereotypical Concepts in the Study of Islamic and World History.

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Autor/in	Rahme, Joseph G.
Titel	Ethnocentric and Stereotypical Concepts in the Study of Islamic and World History.
Quelle	In: History Teacher, 32 (1999) 4, S.473-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2745
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Context; Ethnocentrism; Higher Education; Islamic Culture; Mass Media; Persuasive Discourse; Scholarly Writing; Social Studies; Stereotypes; Textbooks; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethnozentrismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Islam; Kultur; Massenmedien; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Gemeinschaftskunde; Klischee; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Weltgeschichte
Abstract	Evaluates the usage of five concepts in the study of Islamic and world history that serve to perpetuate the image of Islamic civilization as the Other: (1) Middle East; (2) East and West; (3) Judaic-Christian heritage; (4) Islamic fundamentalism; and (5) jihad. Argues for replacing these concepts. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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