Student Ratings: Validity, Utility, and Controversy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kulik, James A.
Titel	Student Ratings: Validity, Utility, and Controversy.
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, 27 (2001) 5, S.9-25Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0579
Schlagwörter	Evaluation Problems; Evaluation Research; Student Evaluation of Teacher Performance; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Evaluationsforschung; Testvalidität
Abstract	Reviews the conclusions about student ratings of teacher effectiveness on which most experts agree, cites some of the main sources of support for these conclusions, and discusses some dissenting opinions and the research support for those opinions. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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