An Empirical Study of the Relationship between Cognitive Style and the Use of Communicative Strategy.

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Autor/in	Littlemore, Jeannette
Titel	An Empirical Study of the Relationship between Cognitive Style and the Use of Communicative Strategy.
Quelle	In: Applied Linguistics, 22 (2001) 2, S.241-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-6001
Schlagwörter	Cognitive Style; College Students; Higher Education; Individual Differences; Second Language Instruction; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individueller Unterschied; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Tests the hypothesis that holistic students tend to use communication strategies that are based on holistic comparison, and analytic students tend to use strategies that are based on description and segmental perspectives. Suggests that individual differences in patterns of communication strategy usage can be attributed in part to cognitive style. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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