Averting the Homework Crisis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Glazer, Neil T.; Williams, Sharron
Titel	Averting the Homework Crisis.
Quelle	In: Educational Leadership, 58 (2001) 7, S.43-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	After School Programs; Homework; Middle Schools; Program Descriptions; Student Needs; Student Responsibility; Tutors; Ohio + Suchen Sie Ihr Suchwort? After school education; After-school programs; Program; Programs; Programme; Außerschulische Jugendbildung; Programm; Hausaufgabe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Förderlehrer; Lehrender; Tutor
Abstract	Key ingredients for achieving academic success include being prepared, taking responsibility for one's learning, making an effort, and completing homework every day. At Shaker Heights (Ohio) Middle School, after-school programs (academic sessions, a homework center, a homework hotline, and a university tutorial program) help students complete homework assignments. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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