Interrelated Themes in the Young Adolescent Novels of Virginia Driving Hawk Sneve.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Charles, Jim
Titel	Interrelated Themes in the Young Adolescent Novels of Virginia Driving Hawk Sneve.
Quelle	In: ALAN Review, 28 (2001) 2, S.60-62Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-2840
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Adolescent Development; Adolescent Literature; American Indian Literature; Emotional Development; English Instruction; Language Arts; Literature Appreciation; Moral Development; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Gefühlsbildung; English langauage lessons; Englischunterricht; Sprachkultur; Literarische Wertung; Moralische Entwicklung; Sekundarbereich
Abstract	Summarizes three short young adult novels by Virginia Driving Hawk Sneve, a member of the Rosebud Sioux tribe. Notes the author's positive experience teaching Sneve to middle schoolers. Focuses on themes in Sneve's writing of achieving personal identity, accepting familial and social responsibility, and adopting adult roles. Argues that both Indian and non-Indian students can relate to these themes. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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