Bonding in the Broken Places.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cline, Kathy
Titel	Bonding in the Broken Places.
Quelle	In: ALAN Review, 28 (2001) 2, S.46-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-2840
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adolescent Literature; Adolescents; Coping; Reading Materials; Resilience (Personality); Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Adolescence; Adoleszenz; Bewältigung; Sekundarbereich
Abstract	Describes how the author's own breakdown propelled her to research resiliency. Outlines five characteristics of young survivors. Argues that young adult fiction offers catharsis for healing, rebuilding, and changing. Discusses three young adult novels in particular, discussing how the five characteristics of resilience are expressed in them. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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