A Survey on the Impact of the Voluntary National Standards on American College and University Music Teacher Education Curricula.

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Autor/inn/en	Fonder, Mark; Eckrich, Donald W.
Titel	A Survey on the Impact of the Voluntary National Standards on American College and University Music Teacher Education Curricula.
Quelle	In: Bulletin of the Council for Research in Music Education, (1999) 140, S.28-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-9894
Schlagwörter	Colleges; Department Heads; Educational Change; Enrollment; Higher Education; Music Education; National Standards; Surveys; Teacher Education; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Bildungsreform; Einschulung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Musikerziehung; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; University; Universität
Abstract	Examines the impact of the voluntary national standards on college and university music teacher education curricula using a mail questionnaire. Reviews the qualitative and quantitative data from the survey. The data generally show that the higher the school enrollment, the more likely the national standards would be implemented. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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