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Autor/inStokes, Nina Christiane
TitelThe Fin Art of Science.
QuelleIn: Science Teacher, 68 (2001) 3, S.22-24Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8555
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Animals; Art Activities; Cultural Influences; Elementary Secondary Education; Integrated Activities; Interdisciplinary Approach; Multicultural Education; Science Education
AbstractDescribes how Japanese fish printing brings interdisciplinary science and culture to the classroom. Presents an activity on fish printing that provides students with a tactile, concrete experience and explores what fish feel like and how their scales are arranged. (ASK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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