Improving Minority Students' Performance on College Admission Tests.

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Autor/inn/en	Nettles, Michael T.; Millett, Catherine M.; Einarson, Marne K.
Titel	Improving Minority Students' Performance on College Admission Tests.
Quelle	In: College Board Review, (2001) 192, S.32-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0951
Schlagwörter	College Entrance Examinations; Minority Groups; Research Needs; Standardized Tests; Test Bias; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Ethnische Minderheit; Forschungsbedarf; Standadised tests; Standardisierter Test; Testkritik
Abstract	Explores why underrepresented minorities test relatively low on college admission tests and how the tests can be improved to predict student success. Argues that the system must address differences in backgrounds, learning styles, and study habits. Outlines a research agenda to arrive at a solution. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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