Literacy in the Arts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Albers, Peggy
Titel	Literacy in the Arts.
Quelle	In: Primary Voices K-6, 9 (2001) 4, S.3-9Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-073X
Schlagwörter	Stellungnahme; Art; Art Activities; Elementary Education; Language Arts; Literacy; Semiotics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Kunst; Künstlerische Tätigkeit; Elementarunterricht; Sprachkultur; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Semiotik
Abstract	Discusses five guiding principles (from scholars' work in semiotics) for helping teachers explore the arts and literacy instruction, intended as a framework for understanding representation of meaning, in whatever sign system or art form. Discusses why understanding semiotic systems is important to language arts instruction that represents meaning visually, musically, and/or dramatically, along with written texts. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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