A Study Comparing the Efficacy of a Mole Ratio Flow Chart to Dimensional Analysis for Teaching Reaction Stoichiometry.

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Autor/in	Wagner, Eugene P.
Titel	A Study Comparing the Efficacy of a Mole Ratio Flow Chart to Dimensional Analysis for Teaching Reaction Stoichiometry.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 101 (2001) 1, S.10-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6803
Schlagwörter	Chemical Reactions; Chemistry; Mathematical Applications; Science Instruction; Secondary Education; Secondary School Science; Stoichiometry; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemische Reaktion; Chemie; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich; Stöchiometrie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reaction stoichiometry calculations have always been difficult for students. Offers the use of a mole ratio flow chart (MRFC) as a logistical sequence of steps that incorporates molar proportions as alternative problem solving techniques to improve student understanding. Indicates that MRFC users performed as well on exam problems covering reaction stoichiometry calculations as students using dimensional analysis. (Contains 34 references.) (Author/ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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