Protecting Bodies, Hearts, and Minds in School. The Journal in Action.

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Autor/inn/en	Belair, Jerome R.; Freeman, Paul
Titel	Protecting Bodies, Hearts, and Minds in School. The Journal in Action.
Quelle	In: Middle School Journal, 31 (2000) 5, S.3-4Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Environment; Empathy; Middle Schools; Models; School Culture; School Safety; Student Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Empathie; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Analogiemodell; Schulkultur; Schulleben
Abstract	Discusses the building of a safe middle school environment in a Connecticut school through the middle school model. Highlights interactions between administrators, teachers and students; and the values of respect, responsibility, and empathy. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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