Fifty Years of Classical Computing: A Progress Report.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Latousek, Rob
Titel	Fifty Years of Classical Computing: A Progress Report.
Quelle	In: CALICO Journal, 18 (2001) 2, S.211-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-7778
Schlagwörter	Stellungnahme; Classical Literature; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Educational History; Educational Trends; Greek; Higher Education; Language Research; Second Language Instruction; Second Language Learning; Trend Analysis; Uncommonly Taught Languages + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classical philology; Literature; Altphilologie; literatur; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsentwicklung; Grieche; Griechisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachforschung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Trendanalyse; Minderheitensprache
Abstract	This article discusses the history of the use of computers for research and instruction in classics, highlighting the use of mainframe applications, microcomputers, multimedia, CD-ROMs, Web-based research tools, and the construction of VirtualRome online. Describes recent development efforts in this area and examines trends revealed by this history. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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