Aphasia and Cognitive Sciences: Problems of Appraisal Tests in Indian Context.

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Autor/in	Gupta, Santosh
Titel	Aphasia and Cognitive Sciences: Problems of Appraisal Tests in Indian Context.
Quelle	In: Indian Journal of Applied Linguistics, 26 (2000) 1, S.87-97Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0379-0037
Schlagwörter	Stellungnahme; Aphasia; Clinical Diagnosis; Cognitive Psychology; Cultural Pluralism; Diagnostic Tests; Foreign Countries; Illiteracy; Multilingualism; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Expressive Aphasie; Aphasie; Kognitive Psychologie; Kulturpluralismus; Diagnostic test; Diagnostischer Test; Ausland; Analphabetismus; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Indien
Abstract	Discusses the urgency of therapeutic appraisal tests for various types of aphasia in India, where the clinical population comes from multilingual, multiethnic, and multicultural backgrounds; has a low literacy level; and hails from various geographical regions. The need for good diagnostic tests is imperative for a detailed evaluation of language deficit so proper management and rehabilitation strategies can be planned. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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