Engaging Preservice School Counselors and Principals in Dialogue and Collaboration.

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Autor/inn/en	Shoffner, Marie F.; Williamson, Ronald D.
Titel	Engaging Preservice School Counselors and Principals in Dialogue and Collaboration.
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 40 (2000) 2, S.128-140Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Stellungnahme; Cooperation; Counselor Training; Curriculum Development; Graduate Students; Higher Education; Professional Training; Role; School Counseling; Seminars + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufliche Fachbildung; Berufliche Fortbildung; Rollen; School counselling; Pädagogische Beratung; Seminar
Abstract	School counselors need to be prepared to address student concerns and school problems in collaborative ways, while working cooperatively with school principals. A seminar is described which is designed to help graduate students in school counseling and school administration develop a greater appreciation of the roles, responsibilities, and perspectives of each of their respective profession. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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