Workers' Experiences of RPL in South Africa: Some Implications for Redress, Equity and Transformation.

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Autor/inn/en	Lugg, Rosie; Mabitla, Aubrey; Louw, Gordon; Angelis, Desi
Titel	Workers' Experiences of RPL in South Africa: Some Implications for Redress, Equity and Transformation.
Quelle	In: Studies in Continuing Education, 20 (1998) 2, S.201-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0158-037X
Schlagwörter	Experiential Learning; Foreign Countries; Labor Education; Prior Learning; Unions; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Labour education; Arbeitserziehung; Vorkenntnisse; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	The Congress of South African Trade Unions sought to include prior learning assessment in education and training as a mechanism for redressing inequities. Issues that arose included worker representation in implementation, linkage to accreditation and training opportunities, accessibility, and support and guidance for workers. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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