Implementing the Standards: A State Solution to a National Imperative.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mino, Michael; Novak, Diane; Kane, Gregory
Titel	Implementing the Standards: A State Solution to a National Imperative.
Quelle	In: Technology Teacher, 60 (2001) 7, S.30-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0746-3537
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Secondary Education; Standards; Technological Literacy; Technology Education; Connecticut + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Sekundarbereich; Standard; Technisches Wissen; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Describes a model curriculum project funded by the Connecticut Department of Education to develop a standards-based model curriculum using the national Standards for Technological Literacy: Content for the Study of Technology. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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