Burned at the High Stakes: A Somewhat Pseudo Self-Test about Testing.

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Autor/in	Popham, W. James
Titel	Burned at the High Stakes: A Somewhat Pseudo Self-Test about Testing.
Quelle	In: American Educator, 24 (2001) 4, S.35-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; High Stakes Tests; Standardized Tests; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Standadised tests; Standardisierter Test; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	There is considerable controversy over high stakes tests and teachers' competencies in high stakes testing. Presents a pseudo self-test for teachers to determine how muddle-free their own test-talk really is. This tongue-in-cheek test includes 17 items with assessment-related words or phrases and a choice of definitions from which teachers may select. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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