The Art of Teaching: Learning from "Invisible" Teachers.

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Autor/in	Ulbricht, J.
Titel	The Art of Teaching: Learning from "Invisible" Teachers.
Quelle	In: Art Education, 52 (1999) 5, S.39-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Art Education; Educational Practices; Elementary Education; Parent Child Relationship; Parent Influence; Parents as Teachers; Relevance (Education); Student Improvement; Teacher Improvement; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Bildungspraxis; Elementarunterricht; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Relevance; Relevanz; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	Explores parents as informal art teachers, considering the reasons for studying art teaching by parents. Provides examples of how some parents teach and the instructional methods they use. Discusses parental behaviors in the art classroom and offers suggestions on the need to reflect a "parental" teaching approach. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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