Developing Number Sense: What Can Other Cultures Tell Us?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zaslavsky, Claudia
Titel	Developing Number Sense: What Can Other Cultures Tell Us?
Quelle	In: Teaching Children Mathematics, 7 (2001) 6, S.312-19Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1073-5836
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cultural Influences; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Number Concepts + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cultural influence; Kultureinfluss; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Number concept; Zahlbegriff
Abstract	Presents ways to introduce number systems from finger counting to number words, to concrete materials, to the numerals invented by various societies to enhance students' number sense by learning about the systems of other cultures. (Contains 13 references.) (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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