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Autor/inn/enBelair, Jerome R.; Freeman, Paul
TitelActive Learning Fostered by Academic Journals. The Journal in Action.
QuelleIn: Middle School Journal, 31 (2000) 4, S.3Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0094-0771
SchlagwörterChange Strategies; Curriculum Development; Faculty Development; Journal Articles; Middle School Teachers; Middle Schools; Periodicals; Professional Continuing Education
AbstractDiscusses the use of academic journal articles in developing middle school curriculum reform and fostering active professional learning. (JPB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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