Current Policies and New Directions for Speech-Language Pathology Assistants.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Paul-Brown, Diane; Goldberg, Lynette R.
Titel	Current Policies and New Directions for Speech-Language Pathology Assistants.
Quelle	In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 32 (2001) 1, S.4-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-1461
Schlagwörter	Stellungnahme; Communication Disorders; National Organizations; Paraprofessional Personnel; Policy Analysis; Professional Associations; Speech Language Pathologists; Speech Language Pathology; State Standards; Supervision; Therapists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstörung; Laienhelfer; Politikfeldanalyse; Therapist; Therapeut
Abstract	A review of current American Speech-Language-Hearing Association policies for the appropriate use and supervision of speech-language pathology assistants focuses on the importance of preserving the role of fully qualified speech-language pathologists. Seven issues are identified including registering assistants and approving training programs and discrepancies between state requirements and ASHA policies. Establishment of a National Leadership Council is proposed. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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