Teaching the Haitian Revolution: Its Place in Western and Modern World History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peguero, Valentina
Titel	Teaching the Haitian Revolution: Its Place in Western and Modern World History.
Quelle	In: History Teacher, 32 (1998) 1, S.33-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2745
Schlagwörter	Educational Strategies; Foreign Countries; Higher Education; History Instruction; Revolution; Slavery; Social Change; Social Influences; Social Studies; World History; Haiti + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrstrategie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Revolutions; Sklaverei; Sozialer Wandel; Sozialer Einfluss; Gemeinschaftskunde; Weltgeschichte
Abstract	Asserts that the Haitian Revolution should be included in the history classroom because it is considered the first successful slave revolt in modern times. Provides information on the Haitian Revolution and addresses its impact on the Western hemisphere and globally. Includes suggestions for classroom discussion. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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