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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBuxeda, Rosa J.; Moore, Deborah A.
TitelUsing Learning-Styles Data To Design a Microbiology Course.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 29 (2000) 3, S.159-64Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Active Learning; Cognitive Style; Cooperative Learning; Curriculum Design; Educational Environment; Evaluation; Higher Education; Learning Theories; Microbiology; Problem Solving; Teaching Methods
AbstractIntroduces a study that identifies which learning styles are prevalent in biology majors. Uses the findings of the study to design a microbiology course. Presents activities that address the different learning styles. Uses self-assessment and portfolios for student evaluation. Includes recommendations for instructional improvement. (Contains 19 references.) (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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