Effective Preassessment Team Procedures: Making the Process Work for Teachers and Students.

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Autor/in	Ormsbee, Christine K.
Titel	Effective Preassessment Team Procedures: Making the Process Work for Teachers and Students.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 36 (2001) 3, S.146-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Accommodations (Disabilities); Data Collection; Disability Identification; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Intervention; Student Evaluation; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Data capture; Datensammlung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	This article discusses effective preassessment team procedures for identifying students with special needs, including collecting comprehensive information about the student, documenting the student's problems, developing specific and detailed intervention plans, identifying support personnel to help implement the intervention plan, and establishing monitoring procedures. Sample forms are provided. (Contains six references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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