Adult Undergraduate Students: What Role Does College Involvement Play?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Graham, Steven W.; Gisi, Shawna Long
Titel	Adult Undergraduate Students: What Role Does College Involvement Play?
Quelle	In: NASPA Journal, 38 (2000) 1, S.99-121Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-6014
Schlagwörter	Adult Students; Higher Education; Learning Activities; Nontraditional Students; Outcomes of Education; Student Organizations; Student Participation; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Lernleistung; Schulerfolg; Student organisations; Schülerorganisation; Studentenorganisation; Studentenvereinigung; Studentenvertretung; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Examines the effect of different types of college experiences such as work, course-related activities, and involvement in clubs and social organizations to determine if the traditional notions about "college involvement" pertain to adult students. Results indicate that the more time that adults were engaged in course and other related learning activities, the greater their reported learning outcomes. (Contains 37 references and 3 tables.) (Author/GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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