Big Sky Legacy. In Montana, Small Schools Aren't a Bold New Idea. They're a Way of Life.

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Autor/in	Boss, Suzie
Titel	Big Sky Legacy. In Montana, Small Schools Aren't a Bold New Idea. They're a Way of Life.
Quelle	In: Northwest Education, 6 (2000) 2, S.34-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Involvement; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; Integrated Curriculum; One Teacher Schools; Place Based Education; Rural Schools; School Community Relationship; School District Autonomy; Small Schools; Montana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungspraxis; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Einlehrerschule; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie
Abstract	Two-thirds of Montana's school districts are rural, and most students attend schools with enrollments under 300. Such recent trends as peer tutoring, multigrade classrooms, and project-based learning have always been practiced in these small schools. One small community's successful effort to save its school, classroom practices in one-room schools, and place-based school projects are described. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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