May You Live in Interesting Times. The Editor Reflects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Erb, Tom
Titel	May You Live in Interesting Times. The Editor Reflects.
Quelle	In: Middle School Journal, 30 (1999) 4, S.2Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Stellungnahme; Criticism; Educational Attitudes; Educational Change; Educational Objectives; Educational Principles; Middle School Teachers; Middle Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritik; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsprinzip; Middle school; Middle schools; Teacher; Teachers; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Discusses three factors contributing to the criticism of middle school education: the demographic success of middle schools; the growing public attitude that education is a private privilege; and the way middle school educators confuse organizational elements with intended student outcomes. (JPB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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