Survival of the Fittest or the Most Talented? Deconstructing the Myth of the Musical Maestro.

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Autor/in	Persson, Roland S.
Titel	Survival of the Fittest or the Most Talented? Deconstructing the Myth of the Musical Maestro.
Quelle	In: Journal of Secondary Gifted Education, 12 (2000) 1, S.25-38Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-4610
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Children; Gifted; Mentors; Music Education; Music Teachers; Musicians; Talent Development; Teacher Characteristics; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Begabter, Hoch Begabter; Musikerziehung; Music; Teacher; Teachers; Musiklehrer; Musiker; Begabtenförderung; Talentförderung; Lehrerrolle
Abstract	This article discusses problems in the training of gifted musical performers and evaluates the role of a musical maestro in talent development, argues that musicians may suffer from the expectations and traditions inherent in "conservatory culture" and suggests that maestros may at times be unsuitable teachers and mentors. (Contains extensive references.) (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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