Watch, Discover, Think, and Act: Evaluation of Computer-Assisted Instruction To Improve Asthma Self-Management in Inner-City Children.

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Autor/inn/en	Bartholomew, L. K.; Gold, R. S.; Parcel, G. S.; Czyzewski, D. I.; Sockrider, M. M.; Fernandez, M.; Shegog, R.; Swank, P.
Titel	Watch, Discover, Think, and Act: Evaluation of Computer-Assisted Instruction To Improve Asthma Self-Management in Inner-City Children.
Quelle	In: Patient Education and Counseling, 39 (2000) 2-3, S.269-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0738-3991
Schlagwörter	Asthma; Children; Computer Assisted Instruction; Inner City; Program Evaluation; Self Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Programme evaluation; Programmevaluation; Selbstmanagement
Abstract	An interactive multimedia computer game to enhance self-management skills and thereby improve asthma outcomes in inner city children with asthma was evaluated. Results find that the intervention was associated with fewer hospitalizations, better symptom scores, increased functional status, greater knowledge of asthma management, and better child self-management behavior. (Author/MKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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