The Challenge of Adult Literacy: Students with Learning Disabilities in the ABE Classroom.

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Autor/inn/en	Skinner, Louise; Gillespie, Phyllis; Balkam, Lynda
Titel	The Challenge of Adult Literacy: Students with Learning Disabilities in the ABE Classroom.
Quelle	In: Adult Basic Education, 10 (2000) 3, S.147-66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Literacy; Learning Disabilities; Learning Modules; Models; Reading Comprehension; Spelling; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning module; Lernmodul; Analogiemodell; Leseverstehen; Schreibweise; Schreibunterricht
Abstract	Describes a literacy program for adults with learning disabilities that consists of five modules: basic reading, spelling, writing; intermediate comprehension and vocabulary; comprehension and interpretation; intermediate writing; and intermediate spelling. Discuses screening, placement, core curriculum, multisensory and discovery learning, and evaluation. (Contains 45 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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